El Euskampus busca situar a Euskadi en la vanguardia del conocimiento

DONOSTIA. El rector de la UPV/EHU, Iñaki Goirizelaia, el presidente del Donostia International Physics Center (DIPC), Pedro Miguel Etxenike, y el director general de Tecnalia, Joseba Jauregizar, firmaron ayer un convenio para la constitución de Euskampus.

El proyecto, que el próximo 31 de mayo concurrirá a la convocatoria del Campus de Excelencia promovido por el Ministerio de Educación en el marco de la Estrategia Universidad 2015, fue presentado ayer en el vicerrectorado del Campus de Gipuzkoa como una iniciativa "ambiciosa, de país y de futuro".

La UPV, DIPC y Tecnalia se han comprometido mediante este convenio, avalado por las principales instituciones vascas, a conformar un "polo de formación, investigación, transferencia e innovación de relevancia internacional en torno a la Universidad". En definitiva, según Goirizelaia, se trata de lanzar una idea que nace en la universidad encaminada al bienestar social y trasladar la misma a la ciudadanía, haciéndola partícipe del proceso, mediante la creación de un "campus transfronterizo de excelencia". La misión de este plan, según precisaron los impulsores del proyecto, es la de actuar como "elemento tractor en el proceso de transformación social, económica y cultural" de la CAV y situarla "en la vanguardia del conocimiento tecnológico y científico".

Para ello, según concretaron la vicerrectora de Responsabilidad Social y Proyección Universitaria de la UPV y responsable del proyecto, Amaia Maseda, se desarrollarán actuaciones con el fin de mejorar el bienestar social centradas en tres áreas como son la sostenibilidad, los procesos innovadores industriales y de materiales y el envejecimiento saludable y la calidad de vida. "Estamos hablando de agregación, especialización e internacionalización", aseveraron tras insistir en que es una vía para hacer "visible" a Euskadi a través de este campus internacional. Para Jauregizar, esta apuesta por una alianza estratégica especializada supone un "cambio cualitativo" dado que supone una "integración de la cadena del conocimiento" en la que las fronteras entre la universidad, los centros tecnológicos, las instituciones y la sociedad quedan "difuminadas".