La UPV será evaluada por personal de fuera de la CAV, incluso su docencia en euskera

BILBAO. La nueva reforma planteada por el departamento de Educación afecta, esta vez, a la Agencia de Evaluación y Acreditación del Sistema Universitario Vasco (Uniqual) que pasará a llamarse Unibasq. Al margen del cambio de denominación, a partir de ahora, este ente público adscrito al Gobierno vasco entre cuyas funciones destaca la evaluación de los méritos docentes, de investigación y gestión, a los efectos de la asignación de los complementos retributivos del personal docente e investigador de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU) únicamente contará con evaluadores externos. Es decir, el comité encargado de examinar la actividad investigadora y los programas docentes de la UPV/EHU sólo estará formado por doctores o doctoras de la comunidad científica española o internacional ajenos al sistema universitario vasco. Según la consejera de Educación, Isabel Celaá, el cambio persigue "evitar discreccionalidades", "incrementar la transparencia" de este organismo y "disminuir la posibilidad de conflicto de intereses".

El viceconsejero de Universidades, Pedro Luis Arias, afirmó que la medida impide que pueda haber "alguna reclamación judicial por el hecho de que el evaluador y el evaluado sean del mismo departamento universitario", como ha sucedido en el pasado. Por ello, señaló, el departamento ha optado porque los profesores no puedan ser evaluados por sus compañeros, del mismo modo que las universidades prohiben a sus docentes estudiar en su propio centro para que no sean compañeros de sus alumnos. "Que te evalúe alguien que te conoce de toda la vida es muy complicado, para bien o para mal", ilustra un profesor universitario consultado por DEIA.

Esta medida, que a priori ha sido presentada como un avance en la independencia de un ente, cuyo Consejo de Administración continúa formado en su mayoría por personas designadas por el lehendakari y Celaá, ha provocado revuelo en el seno de la comunidad universitaria de la UPV/EHU. Y es que, tanto sindicatos como estudiantes se preguntan cómo se va a garantizar evaluaciones correctas a investigadores y profesores que trabajen y desarrollen sus programas docentes en euskera si quienes examinan sus méritos no conocen el idioma. "Ese es un problema que no sé cómo se resolverá", afirmó ayer a DEIA Miguel Henares de UGT, quien, sin embargo, considera "positivo" que "con carácter general se evalúe desde fuera a la universidad". Ayer, este periódico se puso en contacto con el departamento de Educación para conocer cómo se articulará este aspecto. La escueta respuesta fue: "Igual que antes". Fuentes docentes no lo tenían tan claro: "Esa modificación requeriría de un complemento que garantice que no se penaliza a aquellas personas que por haber desarrollado su labor docente o investigadora en euskera o bien no son evaluables de forma objetiva, ya que las traducciones tienen parte de trampa, o no se tiene en cuenta que en ciertas áreas haber hecho ciertas cosas en euskera ha sido importantísimo para el país y la universidad, y muy costoso para el autor".

El representante de STEE-EILAS en la UPV/EHU, Efren Areskurrinaga, denunció tanto la gestión como el contenido de la reforma de los estatutos de Uniqual. En primer lugar, censuró que Educación "haya ignorado" el reiterado llamamiento de este sindicato a participar en el proceso y en organigrama de Uniqual. Desde su punto de vista, el argumento empleado por Educación para recurrir a evaluadores externos "solo demuestra la falta de confianza del departamento en el personal adscrito a la UPV/EHU", no en vano, dijo, "una evaluación objetiva no está rendida con la cercanía, este recurso no es una garantía de independencia". Sin olvidar que hace algún tiempo se produjo alguna reclamación judicial, "eso sólo responde al error de una persona. No se puede acusar a todo un colectivo de hacer mal su trabajo ya que todos sabemos que tanto aquí, como en España o Europa también se hacen malas evaluaciones y ello no depende de dónde sea uno". "Lo más preocupante es la cuestión del euskera, quién va a evaluar a los profesores e investigadores que trabajen en euskera".

La preocupación también se extiende al alumnado. Ayer el portavoz del sindicato estudiantil Lurgorri, Aratz Castro, se preguntaba "¿y quién va a evaluar la calidad de los programas de los profesores que imparten sus materias en euskera? Si hasta ahora había un déficit de ellos, ahora esto. ¿Hasta qué punto los nuevos evaluadores conocen la realidad de aquí?". Estas dudas no son gratuitas, más teniendo en cuenta que entre las funciones de la Uniqual, ahora Unibasq, se encuentra la de valorar los méritos individuales del personal docente, funcionario y contratado, en todas aquellas actividades encaminadas a la incorporación efectiva del euskera al conjunto de las actividades universitarias, y en particular, la preparación y gestión de materiales docentes, divulgación científica y extensión social de la actividad investigadora y de glosarios especializados.

Participación del alumnado Otro de los puntos de fricción entre los estudiantes universitarios y el departamento que dirige Celaá es la participación del alumnado en los comités de evaluación. Ayer, la consejera presentó como novedad la posibilidad de que en las evaluaciones participen estudiantes y profesionales, junto a los académicos, para realizar una valoración "más completa" de las propuestas de titulaciones, teniendo en cuenta "la opinión de quienes las cursan y de quienes contratarán a los nuevos titulados".

Según Lurgorri, estas palabras tratan de ocultar el "incumplimiento" de un mandato del Parlamento Vasco, que el 25 de marzo respaldó de forma unánime "modificar los estatutos de Uniqual para incluir representantes de los estudiantes en aquellos comités de evaluación encargados de velar por la calidad de las enseñanzas universitarias". Esta exigencia, además, cuenta con el apoyo expreso del equipo rectoral de la UPV/EHU, las direcciones del campus de Bizkaia de la UPV/EHU, el Consejo de Estudiantes de Bizkaia y el Consejo de la Juventud de Euskadi. Sin embargo, Uniqual ha desoído a la comunidad universitaria y al Parlamento no garantizando la participación del alumnado en sus comités de evaluación. Según Castro, la medida anunciada ayer por Celaá "pone en evidencia que desde el Gobierno Vasco y desde Uniqual no se apuesta por la participación del alumnado que exige el Espacio Europeo de Educación Superior".

Lurgorri como asociación estudiantil ha defendido la calidad de la docencia pública universitaria. Un aspecto que se convierte en vital con el Proceso Bolonia y que obliga a que el alumnado se convierta no sólo en el centro de su aprendizaje sino también en el centro de la evaluación de la docencia. "Lurgorri ha apostado siempre porque el alumnado sea agente imprescindible en la evaluación de la calidad docente", señaló Castro.

Por ese motivo, desde hace dos años este sindicato universitario ha centrado sus esfuerzos en exigir la participación del alumnado en los procesos de calidad y especialmente en la Agencia de la Evaluación de la Calidad de Euskadi, una petición que ha caído en saco roto ya que los estatutos se limitan a recoger que los comités de evaluación podrán contar con la participación de estudiantes y de profesionales de acuerdo con lo establecido en el Código de selección de evaluadores de la Agencia, que aprobará el Consejo".