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Lurgorri y los estudiantes de Medicina acusan a Emilio Guevara de vetarles para proteger a Celaá
I.Alonso - Jueves, 12 de Mayo de 2011 - Actualizado a las 05:53h
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Estudiantes en Leioa. (Foto: Deia)
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Bilbao. El alumnado de la Universidad del País Vasco pide la cabeza presidente del Consejo Social de la UPV/EHU. El sindicato Lurgorri Ikasle Elkartea y la Asociación de Estudiantes de Medicina-Medikuntzako Ikasleen Batzarra solicitaron ayer a la consejera de Educación, Isabel Celaá, "el cese fulminante" de Emilio Guevara al que nombró como presidente del órgano de gobierno universitario que garantiza la participación de la sociedad vasca en la universidad. Esta petición se produce después de que Guevara vetase las propuestas del alumnado en el pleno del consejo de ayer.
El 2 de mayo, el representante del alumnado en el Consejo Social presentó para la inclusión en el orden del día y cumpliendo todo los requisitos reglamentarios tres propuestas: la primera en relación con el euskera y Decreto de Acreditaciones del Personal Docente e Investigador; la segunda, en relación con la necesidad de la participación del alumnado en los Comités de Evaluación de titulaciones en Unibasq -antigua Uniqual-; y por último, posicionándose a favor de la congelación de los precios públicos y la necesidad de tener en cuenta la subida del IPC en las cuantías de las becas.
El pasado viernes, el Consejo Social de la UPV/EHU envió la convocatoria de la sesión sin incluir los puntos del orden del día. Según ha podido saber este periódico, envió un informe jurídico en el que argumentaba que el Consejo Social no es competente para decidir esas cuestiones, un argumento que el colectivo de estudiantes no comparte ya que lo único que piden es la opinión del Consejo sobre unas medidas que va ha adoptar próximamente el Departamento de Educación.
Lurgorri y la Asociación de Estudiantes de Medicina censuraron la actitud de Guevara ya que "usurpa el debate sobre política universitaria" y lo limita a una función exclusivamente fiscalizadora de la universidad "cuando debiera ser un órgano de debate sobre qué modelo universitario queremos", afirmaron. Asimismo, manifestaron: "Esta actitud muestra una actitud dictatorial". En este sentido, consideraron que la negativa de Guevara de incluir sus propuestas "tiene una clara motivación política debido a la cercanía de las próximas elecciones", ya que las propuestas presentadas llevaban aparejadas peticiones de cambio de criterios políticos a resoluciones ya adoptadas o en vías de adoptar por el Departamento de Educación.
"Vulnera los derechos" Además de pedir el cese del presidente nombrado por Celaá, ambas agrupaciones estudiantiles quisieron mostrar su "total apoyo" al representante del alumnado en el Consejo Social y a las propuestas presentadas por este sobre precios públicos, política de becas, política lingüística y participación del alumnado. Rechazaron la forma de actuar desplegada por Guevara y de su Secretaría General y tacharon de "inadmisible" que el presidente "vulnere los derechos de las y los miembros del Consejo Social incumpliendo lo establecido el Reglamento de este órgano" y que obliga a éste a incluir siempre en el orden del día las propuestas que cumplan los requisitos establecidos.
El pleno del Consejo Social, celebrado ayer en Bilbao, analizó los datos aportados por el Sistema de Indicadores de la UPV/EHU para la rendición de cuentas a la Sociedad que permite medir el grado de cumplimiento de los objetivos sociales de la Universidad en el marco de sus obligaciones de rendición de cuentas. El estudio constata que, de la batería de 20 indicadores que integran el sistema, la UPV/EHU ha mejorado en 12, mientras que en otros 8 ha detectado áreas de mejora. Los indicadores que, según el último estudio, reflejan mejoría son: la tasa de alumnado extranjero matriculado en Primer y Segundo ciclo, tasa de abandono, tasa de alumnado procedente de universidades extranjeras en másters Oficiales, tasa de cobertura y ratio matrícula/oferta, tasa de éxito, valoración de la utilidad de las competencias recibidas por las personas tituladas o la tasa de empleo encajado (promoción 2006). Las áreas de mejora serían: transferencias corrientes sobre gastos corrientes, gasto corriente por alumno, proporción de doctorados con mención de calidad, tasa de rendimiento, tasa de prácticas en empresas, producción de los doctores, y tasa de alumnado femenino.
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