Salaburu cree que solo con Bolonia la universidad no ganará competitividad

Bilbao. ¿Estamos condenados a seguir por debajo de las 500 mejores universidades del mundo? El exrector de la Universidad del País Vasco (UPV/EHU), Pello Salaburu, considera que el proceso de Bolonia ha sido "una condición necesaria" pero "insuficiente" para que el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) vuelva a recuperar la competitividad perdida y sea una alternativa real a la hegemonía de las universidades de Estados Unidos. Diez años invertidos en homologar las titulaciones entre airadas protestas del alumnado y parte del profesorado más resistente al cambio y da la sensación de que los problemas siguen siendo los mismos de antes, al tiempo que han surgido nuevos.

"Bolonia se ha entendido mal en España", afirmó ayer Salaburu durante la presentación del libro España y el Proceso de Bolonia. Un encuentro imprescindible, del que es coautor junto con Guy Haug y José Ginés Mora. Al acto también asistió el rector de la UPV/EHU, Iñaki Goirizelaia, quien destacó que la publicación plantea un debate acerca del futuro del modelo universitario. Pese a su vocación europeista sin caer en la complacencia, los tres autores realizan un análisis riguroso del proceso de integración en el EEES y desentrañan de forma crítica los obstáculos con los que se ha topado el modelo en el Estado español. Una rémora, cuyas consecuencias estamos pagando hoy y puede hipotecar el futuro de la competitividad de la universidad.

Salaburu abogó por que las universidades recuperen la autonomía universitaria, hoy en manos de las agencias de evaluación y los distintos gobiernos, para asumir la competencia exclusiva sobre contratación de su profesorado, el diseño de sus planes de estudios y el acceso del alumnado a la universidad. "Esto no pasa en las mejores universidades del mundo", indicó. Salaburu dijo que el proceso de Bolonia "es una oportunidad y una necesidad" pero que "vamos a pagar" la "discutible" aplicación realizada en el Estado.

Se ha confundido con papeleo En este sentido, el exrector explicó que "en el caso de España, la adaptación se ha confundido, una vez más, con el cumplimiento de normativas, relleno de formularios, cursos, actividades, etc., que a veces tienen muy poco que ver con los fundamentos del proceso, aunque se hagan en su nombre". Y criticó que muchos universitarios no hayan sentido como suyo el proceso, precisamente, por el excesivo papeleo. Ello ha supuesto que "magníficos profesores se hayan opuesto a Bolonia, como si rellenando formularios fueran a hacer de un mal profesor un buen profesor". "Algo se ha hecho mal y se debía haber hecho mejor", reconoció.