Del total de estudiantes, el 19,3 por ciento se ha matriculado en el modelo A (castellano); el 23,2 en el modelo B (bilingüe), y el 57,5 por ciento en el modelo D (euskera), porcentajes similares a los del pasado curso, según ha informado hoy el consejero de Educación, Tontxu Campos (EA), durante la inauguración oficial del curso en la escuela Gorondagane de Sondika. Por territorios, Bizkaia cuenta con un 22,9 por ciento de estudiantes en el modelo A; un 23,6 en el B, y un 53,6 en el D; mientras que en Araba, el 28,1 estudia en el modelo A; el 34,3 por ciento en el B, y el 37,6 en el D.
En Gipuzkoa, el 10,4 por ciento del alumnado se ha matriculado en el modelo A; el 17,9 en el modelo B, y el 71,7 en el modelo D.
Respecto a los alumnos inmigrantes, el curso pasado se matricularon 20.808 -lo que supone la tasa "más baja" de todo el Estado, según Campos- que se distribuyeron el 66 por ciento en la red pública y el 34 por ciento en la concertada.
Campos también ha recordado que este año se pone en marcha el Plan de Interculturalidad en todos los centros que superen el quince por ciento de alumnado inmigrante.
Sobre el proyecto de reforma de los modelos, que elimina el actual sistema y fija que el 60 por ciento de las asignaturas se impartan en euskera, Campos ha asegurado que mantiene una "voluntad negociadora" frente a las reticencias del PNV y a la oposición del PSE-EE y del PP, que rechazan que el euskera se convierta en la única lengua vehicular del sistema educativo.
Campos ha precisado que dicha "voluntad negociadora" parte "de lo que la realidad ha demostrado que no funciona" (el sistema de modelos) y también de que "no ha variado el objetivo de que los alumnos lleguen a ser bilingües, tal y como establecen la Ley de Normalización del Uso del Euskera y la Ley de la Escuela Pública Vasca".
"Hay que tener claro -ha resaltado- si estamos dispuestos a respetar el objetivo el bilingüismo, porque en caso contrario habrá que cambiar las leyes. Creo que nadie quiere modificar la legislación -ha añadido- así que me cuesta entender que alguien plantee lo que no ha funcionado".
Respecto a la implantación de la asignatura de Educación para la Ciudadanía, el consejero recordó que con motivo de la aprobación del "currículum" se alcanzó un acuerdo sobre esta materia con la escuela pública y la concertada que ha permitido que no haya conflictos al respecto.